Запрошуємо всіх долучитися 28 листопада о 16 годині до акції вшанування пам'яті жертв голодомору "Запали свічку пам'яті".
субота, 28 листопада 2020 р.
понеділок, 9 листопада 2020 р.
9 листопада - День української мови і писемності
Сьогодні День української писемності та мови. Пам'ятаймо, що українська мова - це модно, любімо і шануймо українське слово!
середа, 2 вересня 2020 р.
День знань - 2020!
Шановні батьки, дорогі діти! Вітаю Вас з Днем знань! Нехай новий навчальний рік буде успішним для всіх. Вдалого всім старту, здоров'я, гарного настрою!
середа, 26 серпня 2020 р.
четвер, 28 травня 2020 р.
ОСТАННІЙ ДЗВІНОК - 2020
Дорогі діти і шановні батьки! Ось
і завершився ще один навчальний рік. Він був складним для нас всіх, бо заставив
кожного пройти тест на самоорганізованість, розуміння ситуації, терплячість та
людяність. Завтра продзвенить останній дзвінок, на жаль, теж дистанційно!
Навчальний процес добіг до фінішу, а попереду літні канікули, які, сподіваюся, принесуть
море вражень і нових сил.
Хочу подякувати за спільну роботу і
побажати всім учням, а також нашим батькам міцного здоров’я, гарного настрою, дружнього спілкування.
Нехай наступні навчальні роки приносять вам тільки позитивні емоції і
відкривають для вас щось нове і неймовірно цікаве!
понеділок, 18 травня 2020 р.
Завдання для дистанційного навчання (18.05-22.05.20р)
|
Клас
|
Матеріал
для опрацювання
|
Корисні
посилання
|
|
5
клас
|
Тема: Туве Янсон
(1914-2001). «Капелюх чарівника». Чарівність художнього світу твору.
Персонажі, втілення
в них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей. Інші пригоди Мумі-тролів
|
|
|
УВАГА
|
Всі завдання дистанційного навчання
також розміщено в додатку https://classroom.google.com/. Завдання є і тут
, і в додатку Classroom.
|
|
|
|
Щоб скинути результат роботи Classroom, потрібно спочатку сфотографувати її, потім зробити
СКРІН (print screen) цієї фото і її
відправити. Інструкція тут. Якщо протягом тижня не зможете
прикріпити фото виконаного завдання в Classroom , то скидайте на мою електронку : kyrydzlesya@gmail.com
|
|
|
|
ü Ознайомитися
з біографією Туве Янсон і виконати завдання в Додатку 1.
ü Прочитати
«Капелюх чарівника».
ü
Письмово
виконати завдання в Додатку 2 – впізнай героя за описом.
ЗАПРОШЕННЯ В GOOGLE CLASSROOM
1. Для
5-А класу - izfw6dy
2. Для
5-Б класу - u5qofwc
3. Для
5-В класу - a2csa34
|
ü Додаток 1
Біографія Туве Янсон
ü Додаток 2
Впізнай героя за описом
ü Відео до
твору
ü Буктрейлер
ü Біографія
|
неділя, 17 травня 2020 р.
Запрошую переглянути мій експрес - урок для 7 класу
Мистецтво бути людиною. Втілення в образі Бермана найкращих людських рис.
Посилання на відео на Youtube каналі:
вівторок, 12 травня 2020 р.
Завдання для дистанційного навчання (12.05-15.05.20р.)
|
Клас
|
Матеріал
для опрацювання
|
Корисні
посилання
|
|
5
клас
12.05-15.05
|
Контрольна робота
№6 за розділом «Сучасна література. У колі добрих героїв». Твір
|
|
|
УВАГА
|
Всі завдання дистанційного навчання
також розміщено в додатку https://classroom.google.com/. Завдання є і тут
, і в додатку Classroom.
|
|
|
|
Щоб скинути результат роботи Classroom, потрібно спочатку сфотографувати її, потім зробити
СКРІН (print screen) цієї фото і її
відправити. Інструкція тут. Якщо протягом тижня не зможете
прикріпити фото виконаного завдання в Classroom , то скидайте на мою електронку : kyrydzlesya@gmail.com
|
|
|
|
ü Контрольний
твір пишемо на окремих листочках, а не в зошиті.
ü Зразок, як
підписати твір є у вкладенні.
ü
Обсяг
твору – 1,5 ст.
ЗАПРОШЕННЯ В GOOGLE CLASSROOM
1. Для
5-А класу - izfw6dy
2. Для
5-Б класу - u5qofwc
3. Для
5-В класу - a2csa34
|
Теми для твору - роздуму:
ü «Чого
навчають нас герої твору
Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»
ü «Які важливі проблеми сучасності
порушуються у творі Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»?
ü Приклад
– як підписати твір
|
понеділок, 11 травня 2020 р.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 11 КЛАС
ü Пишемо контрольні роботи на окремих листочка (це дві окремі роботи , тому
буде два окремих листочка), фотографуємо і скидаємо в класрум чи на пошту.
КОНТРОЛЬНА
РОБОТА №1
Антиутопія у світовій літературі.
Проблема війни і миру в літературі ХХ століттяXIX –
початку XX ст.»
УЧНЯ 11- класу
Прізвище Ім'я
Початковий рівень ( 3 бали)
1. Справжнє ім’я Джоржа Орвелла – …
а)
Артур де Бойлер;
б) Антуан Марія Блер;
в) Ерік Артур Блер;
г) Ерік Марія Райнер.
2. У фіналі п’єси Б.Брехта Матінка Кураж…
А прозріває, розуміє суть війни;
Б самозасліплено йде за військом;
В гине, рятуючи місто і дітей;
Г багатіє на торгівлі.
3. Де
відбуваються події, про які йдеться в оповіданні Генріха Белля «Подорожній,
коли ти прийдеш у Спа…» ?
а) у готелі; б) у лікарні; в) у будинку солдата; г) у школі
вівторок, 5 травня 2020 р.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 10 КЛАС
ПИШЕМО НА ЧИСТИХ ЛИСТОЧКАХ! (не в зошиті)
ПИТАННЯ ПЕРЕПИСУЄМО НА ЛИСТОЧОК!
«Перехід до модернізму. Взаємодія символізму та
імпресіонізму в ліриці», «Драматургія кінця XIX – початку XX ст.»
УЧНЯ 10- класу
Прізвище Ім'я
Початковий рівень ( 3 бали)
1. Кого з французьких ліриків ХІХ століття
називали «останнім поетом-романтиком і предтечею символізму»?
А П.Верлена; Б
М.Метерлінка; В А.Рембо; Г Ш.Бодлера.
2.
Вкажіть найхарактернішу рису лірики П.Верлена:
А
містичність; Б філософічність;
В ірраціональність; Г музичність.
3. У
якій поезії Артюр Рембо «розкладає» слова на фарби та звуки і висуває метод
«галюцинації слів»?
А «Голосівки»; Б «П’яний корабель»; В «Моя
циганерія».
понеділок, 4 травня 2020 р.
Завдання для дистанційного навчання ( 04.05-08.05.20р)
|
Клас
|
Матеріал
для опрацювання
|
Корисні
посилання
|
|
5
клас
04.05-08.05
|
Тема: Характеристика образу містера
Вонки. Зображення в повісті реального та фантастичного. Доброта і щирість
головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета.
|
|
|
УВАГА
|
Всі завдання дистанційного навчання
також розміщено в додатку https://classroom.google.com/. Завдання є і тут
, і в додатку Classroom.
|
|
|
|
Щоб скинути результат роботи Classroom, потрібно спочатку сфотографувати її, потім зробити
СКРІН (print screen) цієї фото і її
відправити. Інструкція тут. Якщо протягом тижня не зможете
прикріпити фото виконаного завдання в Classroom , то скидайте на мою електронку : kyrydzlesya@gmail.com
|
|
|
|
ü Скласти
письмову розповідь про Чарлі Бекета (відповіді на запитання в Додатку 1)
ü Заповнити
анкету Віллі Вонки (Додаток 2) – можна роздрукувати і вклеїти в зошит.
ü
Скласти
онлайн – пазл (Додаток 3) і зробити скріншот фото. Потрібно відсканувати один
з QR- кодів, скласти один пазл (в додатку є 6 пазлів).
ЗАПРОШЕННЯ В GOOGLE CLASSROOM
1. Для
5-А класу - izfw6dy
2. Для
5-Б класу - u5qofwc
3. Для
5-В класу - a2csa34
|
ü Додаток 1 – скласти
розповідь про Чарлі.
ü Додаток 2 – Анкета Віллі
Вонки
ü Додаток 3 – Пазл
ü Уривок з фільму
|
середа, 29 квітня 2020 р.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 5 КЛАС
ПИШЕМО НА ЧИСТИХ ЛИСТОЧКАХ! (не в зошиті)
ПИТАННЯ ПЕРЕПИСУЄМО НА ЛИСТОЧОК!
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
«Сила творчої
уяви»
УЧНЯ 5- класу
Прізвище Ім'я
Початковий рівень (3 бали.)
1.Батьківщина Льюїса Керролла -…
а) Німеччина
б) Англія
в) Франція
а) Німеччина
б) Англія
в) Франція
2.
Л.Керролла називають в Англії письменником
А)
найкумеднішим; б) найзагадковішим; в) найцікавішим; г) найуспішнішим
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 6 КЛАС
ПИШЕМО НА ЧИСТИХ ЛИСТОЧКАХ! (не в зошиті)
ПИТАННЯ ПЕРЕПИСУЄМО НА ЛИСТОЧОК!
КОНТРОЛЬНА
РОБОТА
«Поетичне бачення світу»
УЧНЯ 6- класу
Прізвище Ім'я
1. 1.Обов’язкова складова хайку – це
А) історичні образи; Б) образи природи; В) образи батьківщини.
2. Любов до батьківщини – основна думка вірша
А) «Листівки з видами міст» Дж. Родарі
Б) «Нічна пісня мандрівника» Й.В.Гете
В) «Моє серце в верховині» Р.Бернса
понеділок, 27 квітня 2020 р.
Завдання для дистанційного навчання (27.04-30.04.20Рр.)
|
Клас
|
Матеріал
для опрацювання
|
Корисні
посилання
|
|
5
клас 27.04-30.04
|
Контрольна робота
№5 за розділом «Сила творчої уяви».
|
|
|
УВАГА
|
Всі завдання дистанційного навчання
також розміщено в додатку https://classroom.google.com/. Завдання є і тут
, і в додатку Classroom.
|
|
|
|
Щоб скинути результат роботи Classroom, потрібно спочатку сфотографувати її, потім зробити
СКРІН (print screen) цієї фото і її
відправити. Інструкція тут. Якщо протягом тижня не зможете
прикріпити фото виконаного завдання в Classroom , то скидайте на мою електронку : kyrydzlesya@gmail.com
|
|
|
|
ü Повторити
вивчені теми за розділом «Сила творчої уяви (Льюїс Керролл , Цвєтаєва).
ü Контрольна
робота – це тести + твір.
ü Пишемо на
окремих листочках (не в зошиті). 29 квітня (середа) о 12 год , тривалість 45
хв. + 10 хв. на здачу робіт у класрум.
ЗАПРОШЕННЯ В GOOGLE CLASSROOM
1. Для
5-А класу - izfw6dy
2. Для
5-Б класу - u5qofwc
3. Для
5-В класу - a2csa34
|
ü Завдання в
класрум.
|
понеділок, 20 квітня 2020 р.
Завдання для дистанційного навчання (20.04-24.04.20р.)
Клас
|
Матеріал
для опрацювання
|
Корисні
посилання
|
5
клас
20.04-24.04
|
Тема: Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та
його друзів на казковій шоколадній фабриці містера Вонки. Робота з текстом
твору.
|
|
УВАГА
|
Всі завдання дистанційного навчання
також розміщено в додатку https://classroom.google.com/. Завдання є і тут
, і в додатку Classroom.
|
|
Щоб скинути результат роботи Classroom, потрібно спочатку сфотографувати її, потім зробити
СКРІН (print screen) цієї фото і її
відправити. Інструкція тут. Якщо протягом тижня не зможете
прикріпити фото виконаного завдання в Classroom , то скидайте на мою електронку : kyrydzlesya@gmail.com
|
||
ü В Додатку 1 подано чотири уривки з твору «Чарлі і шоколадна фабрика».
Прочитати уривки і письмово дати відповіді на запитання до уривків.
ü В Додатку 2 – встановити
відповідність між героями і речами (письмово).
ü Додаткове завдання в Додатку 3
(за бажанням учня) – підписати смайлики.
ЗАПРОШЕННЯ В GOOGLE CLASSROOM
1. Для
5-А класу - izfw6dy
2. Для
5-Б класу - u5qofwc
3. Для
5-В класу - a2csa34
|
ü Додаток 1 – Уривки до твору
ü Додаток 2 – Встановити
відповідність
ü Конспект до уроку
ü Додаток 3 (додаткове завдання) –
підписати смайлики
|
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)